Azorín, Unamuno o Machado: los clásicos españoles que escribieron ciencia ficción

Unas sociedades deshumanizadas por el avance de las máquinas, una Granada en ruinas o una máquina destructora de átomos (unos tres lustros antes de la bomba atómica) son algunos de los protagonistas tecnológicos de relatos escritos por maestros de las generaciones literarias del 98 o del 14. Cuando la ciencia ficción ni siquiera tenía nombre, ellos recogieron la tradición utópica y se pusieron al mismo nivel que Julio Verne o H. G. Wells, al que algunos incluso conocieron.

Producción de material multimedia (audio y video) para el aula de lenguas extranjeras

Durante el mes de junio realicé un curso de producción de material multimedia (audio y video) para el aula de lenguas extranjeras, impartido por el Instituto Cervantes de Madrid. Tres de las prácticas que creé se pueden ver en internet.

  • El otro es una presentación de Prezi para dar a conocer a algunos autores de la Generación del 98 en España y animar a los estudiantes a que busquen más información sobre ellos u otros que no aparecen. Se repasan los tiempos verbales (presente, pretérito imperfecto y pretérito perfecto simple), los verbos ‘gustar’ y ‘poder’ y los adjetivos.
  • Por último, subtitulé un fragmento del El Intermedio (00:45-04:04; activar los subtítulos en CC si no se ven), un programa de la televisión española La Sexta. Adecuado para niveles B2-C1, sus objetivos son:
  1. Mediante el ejemplo de los cosméticos, recordar la expresión “¿Cuánto cuesta?”, que el alumno ya debe conocer de niveles anteriores.
  2. Saber explicar sus compras, por qué ha gastado, gasta o gastará dinero en algo.
  3. Expresar hábitos. En este caso, con el uso de productos de belleza.
  4. Vocabulario de cosméticos y productos de higiene personal (para ampliar en el aula).
  5. Repaso del vocabulario de las partes del cuerpo.
  6. Presentación de estructuras coloquiales (“por un tubo”, “ponerse guapa”) y del lenguaje oral (“porque oye”).